Мероприятия

Технологии не стоят на месте,  и мы стараемся не отставать ?.   В рамках проекта  "Точка Роста " ученик 8а класса ,  Костоваров Егор,  вместе с учителем физики, Мелиховой Дарьей Сергеевной,  провели мастер класс,  как пользоваться  интерактивной доской . Занятие получилось очень увлекательным , настоящий космос в кабинете,  теперь...

В рамках урока биологии,  учитель  Минайчева Наталья Владимировна,  рассказала ученикам 9 класса про скелет человека. Помимо необходимых знаний , ребята приобрели массу положительных  эмоций  и " весёлых " фотографий.

В рамках урока ,на платформе Точка Роста  ученики 10 класса , Горшков Иван и Зотов Арсений,  вместе с учителем физики провели лабораторную работу по теме "Измерение массы тела"

"Калориметр? Что же это ?" Ученики 8а класса в рамках внеурочного часа по  физике  провели лабораторную работу,  а так же подготовили материалы  о калориметрах

Первые три опыта, взаимодействия натрия, лития и кальция с водой. Далее, взаимодействие цинка с раствором соляной кислоты. Пятый опыт: взаимодействие серы с порошком железа при растирании в ступке. Последнее, определение среды в полученном растворе, с помощью индикатора, изменение цвета с прозрачного на малиновый.

Были приготовлены растворы трех индикаторов: метиловый оранжевый, фенолфталеин и лакмоид. Так же использовались растворы соляной кислоты и гидроксида калия. Каждый из индикаторов приливался к указанным растворам, и наблюдалось изменение окраски растворов 

Были приготовлены два раствора: уксусной кислоты и соляной кислоты. Вначале был опыт, реакции кислот с цинком. Мы увидели, что уксусная кислота, менее интенсивно реагирует с цинком, чем соляная. Затем был эксперимент со щёлочью (гидроксид калия), произошла реакция нейтрализации. Потом мы посмотрели реакцию среды по метилоранжу. Кислота дала красный цвет, щелочь жёлтый.

В химический стакан помещается кусочек мрамора, и к нему пришиваем раствор соляной кислоты. При этом наблюдается бурное выделение газа. Зазженная спичка тухнет в атмосфере этого газа, это углекислый газ.  В пробирку насыпаем немного марганцовки, и прокаливанм её над пламенем спиртовки. При этом наблюдается выделение газа, в котором потухающая спичка разгорается. Этот газ кислород.